可能有些朋友不太清楚狀況，先簡單說明一下。事情主要在于六小齡童長期公開言行和微博言論讓人感到別扭，口口聲聲說“藝術(shù)最忌的就是重復(fù)”，結(jié)果六小齡童老師的微博內(nèi)容深刻揭示了“人類的本質(zhì)就是復(fù)讀機(jī)”，借各種事件給自己打廣告，偶爾貶損一下其他美猴王或西游記改編。

六小齡童老師的微博格式通常是：

·今天是XX節(jié)，祝愿全國的XX節(jié)日快樂！XX年我在XX里扮演過XX形象，讓我取得XXX成就。

·XXX去世了，他曾XXX，我也曾XXX，祝他一路走好。

不僅微博內(nèi)容非常格式化，最重要的是，六小齡童老師每年發(fā)的內(nèi)容都差不多，同時配圖也幾乎一致。

“六學(xué)”廣告的精髓是：無論什么事件，都可以與我有關(guān)，最后趁機(jī)打一波廣告。

轉(zhuǎn)念一想，這不就是營銷文案的精髓嗎，各大新媒體小編蹭熱點(diǎn)不就是這么蹭的么？蹭熱點(diǎn)文章操作方法只需分三步：第一步，整合一下熱點(diǎn)資料；第二步，評論一下自身觀點(diǎn)；第三步，引導(dǎo)到產(chǎn)品上打個廣告。

我們再來看一個“六學(xué)”的具體案例應(yīng)用：

大家都知道今年科技圈的年度大瓜就是京東劉強(qiáng)東性侵事件，近期的劉強(qiáng)東律師公開信讓這則**新聞走向明晰起來，劉強(qiáng)東也在沉默多日之后，于12月22日發(fā)布了一條“致歉”微博。更精彩的是，向來“敢做敢當(dāng)當(dāng)”的當(dāng)當(dāng)網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人李國慶23日在微博上“點(diǎn)評”劉強(qiáng)東性侵事件，因為其口無遮攔的風(fēng)格，很快上了熱搜。

正經(jīng)點(diǎn)來說，尋找看上去毫不相干事物的內(nèi)在聯(lián)系，是一個文案或者創(chuàng)造性工種的基本功。上面所說的“六學(xué)”只是最表面化的一種方式，如果說文案創(chuàng)作能力，六小齡童老師的微博屬于三四流的尬聊水平。“六學(xué)”的實(shí)踐長期存在于各類品牌公眾號內(nèi)容中，而它的另一個極端就是腦洞大開的“神反轉(zhuǎn)”風(fēng)格。

在早期許多廣告公司的文案筆試中常會設(shè)置一道題目，就是給幾個毫不相關(guān)的關(guān)鍵詞，讓筆試者組合成一個句子或者故事串聯(lián)起來，這其實(shí)考驗的就是尋找事物共性、拼接不同素材的能力。

背后的邏輯在于一條哲學(xué)真理——世界萬物是普遍聯(lián)系的。

南美熱帶雨林的一只蝴蝶扇動翅膀，還可能會導(dǎo)致德克薩斯的龍卷風(fēng)呢，若看不到不相關(guān)事物的內(nèi)在聯(lián)系，很可能是你并沒有追根究底，研究不足導(dǎo)致找不到其中的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。

在蹭熱點(diǎn)借勢的稿件創(chuàng)作中會更加明顯，任何熱點(diǎn)事件與產(chǎn)品賣點(diǎn)/內(nèi)涵之中總會存在共性元素，通過文字的串聯(lián)就能順利過渡引導(dǎo)。所以，天下沒有難追的熱點(diǎn)，更多是時間、資源、表現(xiàn)力之間的抉擇。

就再拿六小齡童老師為例，世界上所有跟人相關(guān)的話題都可以牽扯到勇氣、情感等因素上，這樣就始終能在《西游記》中找到共同點(diǎn)，順利給自己打小廣告了。

但六小齡童老師如此生硬尷尬的轉(zhuǎn)折并不太藝術(shù)，對觀眾的觀感是個挑戰(zhàn)。這種感覺就類似于微商在你的朋友圈為你點(diǎn)贊，他雖然是在為你點(diǎn)贊，但你和你們共同的朋友卻總是能看到他昵稱上顯示的廣告信息。

這么說來，六小齡童老師做營銷或許會是個好手。